Psychologie et Education. I. Leçons de Psychologie. II. Applications à l'Education.
P., Librairie d'Education Nationale, s.d. (1906), fort in-8°, xii-368 et ix-299 pp, biblio, reliure demi-toile chagrinée taupe, dos lisse avec titres dorés et filets à froid (rel. de l'époque), bon état
Manuels destinés aux élèves des Ecoles normales (cours de 1ère année, programmes du 4 août 1905), ici reliés ensemble dans une élégante reliure de l'époque. "... il faut louer comme il le mérite, le travail de M. Alengry, et lui savoir gré des efforts consciencieux pour exposer, sous une forme élémentaire, succincte et pourtant très vivante, les résultats les plus essentiels et les plus suggestifs de la science psychologique. A ce point de vue, on peut laisser de côté le volume de Pédagogie, qui, en dehors de quelques études curieuses (sur les jeux des enfants en particulier) ne renferme rien de bien saillant. Au contraire, le volume de Psychologie contient un certain nombre de chapitres fort intéressants sur l'intelligence. On y trouve des indications très exactes et très profondes sur les principales opérations de l'esprit (association des idées), et, au lieu de la description classique de l'entendement, un tableau très remarquable de l'activité intellectuelle..." (Revue de métaphysique et de morale)
Qu'en est-il du nihilisme ? ou : style de vie, de mort, de pensée.
P., Aletheia, 1966, gr. in-8°, 112 pp, broché, 4 lignes soulignées sur une page, bon état
Etudes de Kostas Axelos, François Châtelet, Jean-Pierre Cotten, Jean-Claude Quirin, Jean-Michel Rey, Georges Sebbag, Pierre Verstraeten (sur Lucien Sebag), textes de Francine Combelle, poèmes d'Edwin Guerard.
L'enfant instable. Problème clinique individuel, problème social.
PUF, 1951, in-12, 144 pp, biblio, C. de bibl. (Coll. Paideia)
Les psychothérapies.
PUF, 1968, coll. Le psychologue, in-12, 214 pp,
Sex in Civilization. With an introduction by Havelock Ellis.
New York, The Macaulay Company, 1929, gr. in-8°, 719 pp, une photo de Havelock Ellis en frontispice, biblio, index, reliure pleine toile noire de l'éditeur, titres argentés au 1er plat et au dos, charnières intérieures faibles, bon état. Edition originale. Texte en anglais
L'enfant entre mythe et projet. Destin de l'anticipation familiale.
Centurion, 1988, in-8°, 179 pp, biblio. Très bon état
Signification du langage.
PUF, 1993, in-8°, 240 pp, biblio, index. Présente, principalement du point de vue de la psychologie, une analyse systématique des théories classiques de la signification. Les données actuelles de la psychologie et les conceptions récentes développées, notamment dans les sciences biologiques, permettent de projeter de nouvelles perspectives.
Les Drogues et le comportement humain.
Payot, 1972, in-8°, 297 pp, traduit de l'anglais, figures dans le texte, biblio, lexique, index, broché, bon état (Coll. Science de l'homme)
Définition de la psychopharmacologie ; Les drogues imaginaires ; Drogues, vigilance et sommeil ; Les drogues, l'apprentissage et la mémoire ; Bréve vision sur les hallucinogénes ; Explication de la variabilité des effets de drogue ; Mesure de la maladie mentale par des drogues ; Les drogues, le comportement et le cerveau ; Les drogues dans la vie quotidienne. "Il s'agit de la traduction française d'un bon manuel de psychopharmacologie paru en Angleterre en 1970. L'auteur y étudie successivement les données générales sur la psychopharmacologie et les différentes drogues psychotropes en montrant la difficulté de leur classement selon leurs effets physiologiques et pathologiques. Ils peuvent être étudiés objectivement sur quelques grandes fonctions psychophysiologiques : la vigilance et le sommeil, l'apprentissage et la mémoire. Il s'agit des meilleurs chapitres de l'ouvrage. Sont envisagés dans les chapitres suivants : les effets hallucinogènes de certaines drogues, en particulier la mescaline et l'acide lysergique. L'auteur décrit ensuite longuement les effets de ce qu'il appelle « les drogues de la vie quotidienne », sédatifs, tranquillisants, hypnotiques et alcool. Il montre bien que certaines de ces drogues sont parfois utilisées par le patient comme une automédication. (...) L'alcoolisme dans la vie quotidienne est ainsi longuement étudié..." (J. Postel, L'année psychologique, 1973)
Les difficultés alimentaires de l'enfant.
PUF, 1954, in-12, 89 pp, C. de bibl. (Coll. Paideia)
L'enfant et les images de la littérature enfantine.
Bruxelles, Mardaga, 1980, in-8°, 254 pp, 16 pp d'illustrations, biblio, index, discret C. de bibl.
Famille à tout prix.
Seuil, 2008, in-8°, 388 pp, index, broché, bon état (Coll. La couleur des idées)
Il était une fois... Compréhension et souvenirs de récits. Textes traduits et présentés.
Presses universitaires de Lille, 1984, gr. in-8°, 407 pp, lexique, biblio thématique, broché, couv. illustrée à rabats, bon état
Comment comprend-on ce qu'on lit, ce qu'on écoute ? Quels processus psychologiques met-on en oeuvre pour construire la signification d'un texte ? Quelles stuctures cognitives et mnésiques active-t-on ? Comment intègre-t-on les informations nouvelles que l'on rencontre à nos structures de connaissances stockées en mémoire ? Quel rôle joue la mémoire à court terme ? A quelles lois obéissent la conservation à long terme et la restitution du contenu d'un texte ? Telles sont les principales qustions auxquelles répond cet ouvrage qui, s'il adopte le point du vue de la psychologie cognitive, n'est pas moins largement ouvert aux disciplines connexes : philosophie du langage, logique, linguistique et informatique. La première partie, qui esquisse le cadre théorique général de recherches les plus récentes sur le traitement de texte, accorde une large place à la notion de prédication (et de proposition). Les principes généraux de l'analyse prédicative sont présentés et une illustration de son utilisation est fournie. La seconde partie consiste dans l'exposé des principaux modèles de compréhension et de mémoriation de texte. On y trouve des articles de T.A. van Dijk, W. Kintsch et J.R. Miller; J.M. Mander et N.S. Johnson; J.B. Black et G.H. Brower; R. DeBeaugrande. La troisième partie présente une bibliographie raisonnée et couvre de manière exhaustive la période 1975-1982 : près d'une centaine d'ouvrages et plus de trois cent articles y sont répertoriés. Alliant analyses théoriques et illustrations concrètes, cet ouvrage est conçu pour être utile aux étudiants comme aux spécialistes et aux praticiens: linguistes, psychologues, informaticiens, pédagogues, rééducateur du langage, publicistes, etc...
Paroles pour adolescents ou le complexe du homard.
Hatier, 1989, gr. in-8° (18 x 26), 158 pp, 33 pl. de photos, broché, couv. illustrée à rabats, bon état
Des bienfaits de la dépression. Eloge de la psychothérapie.
Odile Jacob, 2001, in-8°, 259 pp,
La Psychologie des Névroses.
Genève, Kundig, 1925, in-12, 258 pp, reliure demi-toile époque. Cette étude "s'adresse particulièrement à ceux qui demandent à s'orienter dans le labyrinthe des desordres psychologiques, à ceux qui souffrent." Par Oscar Forel, psychiatre, fils d'August Forel, savant entomologue et psychiatre.
Théorie de la Vie. La Psychologie organique.
Félix Alcan, 1925, in-8°, 297 pp, 102 figures en noir dans le texte, broché, bon état. Edition originale
"L'auteur, préoccupé d'édifier un système de la vie, a consacré ce premier volume à l'analyse des phénomènes de la vie organique des végétaux et des animaux. Comme contrepartie des efforts en vue de réduire les phénomènes psychologiques les plus élevés aux processus bio-chimiques, Pierre Jean cherche à montrer que les processus biologiques les plus élémentaires ne peuvent s'expliquer que par une insertion des fonctions psychiques dans l'organisme. A l'inverse des tendances mécanistes dominantes de la biologie moderne, on rencontre ici une conception animiste analogue à celle de Driesch. Pierre-Jean donne des exemples de modifications adaptatives chez les végétaux, souligne le finalisme des divers tropismes, des mouvements constatés dans les feuilles ou les vrilles, des sécrétions, des phénomènes de croissance même, chez les végétaux. Plus facilement encore, en s'adressant aux protozoaires on aux éléments cellulaires libres des animaux (leucocytes, spermatozoïdee, etc.), plus difficilement en s'adressant aux phénomènes de développement, de régénération, de métamorphose, etc., il poursuit son but, qui consiste à invoquer la nécessité d'un psychisme dans toute cellule vivante, capable de retenir et de prévoir. Les cellules vivantes, conclut-il « manient les atomes ; elles les connaissent peut-être mieux que les chimistes. De grands problèmes que l'esprit de l'homme essaye en vain de résoudre, ses cellules organiques, dans la lenteur de leur psychologie routinière, les connaissent peut-être de tout temps ». Il y a là une attitude philosophique qu'on ne peut songer à réfuter ; elle suscite d'utiles critiques aux conceptions mécanistes, et par là peut, indirectement, par réaction, augmenter notre connaissance des mécanismes physico-chimiques. L'originalité de l'auteur consiste à attribuer la conscience et la finalité, non à une certaine synthèse organique complexe, mais à chaque neurone ayant en quelque sorte une individualité mentale collaborant à l'uvre de l'organisme entier. Bien informé, rempli de faits, le livre de Pierre Jean n'est pas inutile à lire si l'on veut se rendre compte des difficultés que rencontre encore l'explication physico-chimique des phénomènes de la vie." (L'année psychologique)
Les Hommes de génie.
Editions Retz - Bibliothèque du CEPL, 1973, gr. in-8° carré, 188 pp, 24 pl. de portraits hors texte en fin d'ouvrage, index, glossaire, cart. éditeur, bon état (Coll. Les Classiques de la psychologie)
Première traduction en français de l'ouvrage de Kretschmer publié en Allemagne en 1927 et portant sur ses observations fondamentales voulant que les sujets possédant un même type physique ont des chances d'avoir un caractère analogue et que les maladies mentales ne sont que l'exagération des caractères normaux. Kretschmer tenta d'appliquer sa théorie "à la constitution d'un grand nombre d'hommes éminents dans le domaine de la science, de l'art, de la littérature, de la religion, de la vie politique". Il fonda son étude sur la comparaison des portraits ou photos de ces hommes avec leur biographie et leur production créative. Ce sont les résultats de ces observations qu'il consigna dans ce livre.
L'unité de la psychologie.
PUF, 1969, coll. Le psychologue, in-12, 74 pp,
Enseignements psychologiques de la guerre européenne.
Flammarion, 1916, in-12, 364 pp, broché, qqs rousseurs, état correct (Coll. Bibliothèque de Philosophie scientifique)
Psychopédagogie du premier âge .
PUF, 1969, coll. Le psychologue, in-12, 211 pp,
L'enfant vagabond.
PUF, 1952, in-12, 116 pp, C. de bibl. (Coll. Paideia)
La structure de la personnalité.
PUF, 1968, coll. Le psychologue, in-12, 269 pp,
Etre sûr de soi.
Odile Jacob, 2002, in-8°, 269 pp,
Ecoute, petit homme !.
Payot, 1976, in-12, 153 pp, illustrations de William Steig (Coll. Petite Bibliothèque Payot)
L'Ether, Dieu et le diable. Le fonctionnalisme orgonomique. Traduit de l'allemand par Pierre Kamnitzer.
Payot, 1973, in-8°, 229 pp, Edition originale de la traduction française (Coll. Science de l'homme)